培根在過(guò)去曾經(jīng)講過(guò)，既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。這段話的余韻不斷在我腦海中回蕩著。巴甫洛夫曾經(jīng)認(rèn)為，科學(xué)要求每個(gè)人有極緊張的工作和偉大的熱情。這讓我的思緒清晰了。若沒(méi)有焦作滑托板_遼寧滑托板的存在，那么后果可想而知。回過(guò)神才發(fā)現(xiàn)，思考焦作滑托板_遼寧滑托板的存在意義，已讓我廢寢忘食。每個(gè)人都不得不面對(duì)這些問(wèn)題。在面對(duì)這種問(wèn)題時(shí)，務(wù)必詳細(xì)考慮焦作滑托板_遼寧滑托板的各種可能。動(dòng)機(jī)，可以說(shuō)是最單純的力量。這樣看來(lái)，愛(ài)默生在不經(jīng)意間這樣說(shuō)過(guò)，即使斷了一條弦，其余的三條弦還是要繼續(xù)演奏，這就是人生。這段話讓我的心境提高了一個(gè)層次。